تتجه الحكومة السويدية نحو إلغاء درجة الرسوب F في المدارس، في خطوة وُصفت بأنها محاولة جذرية لإعادة رسم مسار التقييم المدرسي ومنح آلاف التلاميذ فرصة جديدة لمواصلة تعليمهم دون أن يُقصَوا مبكرا من النظام التعليمي. القرار يأتي بعد سنوات من الانتقادات التي طالت نظام الدرجات الحالي، والذي اعتُبر سببا مباشرا في الظلم، وتضخم العلامات، وإغلاق أبواب التعليم الثانوي أمام عدد كبير من الطلاب.
وبحسب التوجه الحكومي الجديد، سيتم التخلي عن سلم الدرجات الحالي من A إلى F، واستبداله بسلم من عشر درجات دون وجود حد فاصل قاس للرسوب. الفكرة الأساسية تقوم على تقييم الأداء بشكل أكثر توازنا، بحيث لا يؤدي الضعف في مادة واحدة إلى تدمير المسار الدراسي بالكامل، طالما أن الطالب يُظهر قوة في مواد أخرى.
وزيرة التعليم سيمونا موهامسون اعتبرت أن النظام القائم اليوم ساهم في إقصاء آلاف الأطفال، مؤكدة أن ما يقارب 20 ألف تلميذ يغادرون الصف التاسع سنويا دون أهلية للالتحاق بالبرامج الثانوية الوطنية. وترى أن النظام الجديد يجب أن يعمل على احتواء هؤلاء الطلاب بدل دفعهم خارج الإطار التعليمي.
في النظام المقترح، سيُشترط الحصول على معدل 4 درجات كحد أدنى للالتحاق بالبرامج الثانوية، ما يسمح للطالب بالتعويض بين المواد ويقلل من الأثر المدمر لعلامة واحدة متدنية. الحكومة تؤكد أن هذا التغيير لا يهدف إلى تخفيف المعايير، بل إلى كبح ما يعرف بظاهرة الدرجات المجاملة و تحقيق عدالة أكبر بين المدارس.
ورغم الإعلان عن التوجه الجديد، فإن درجة F لن تختفي فورا، إذ سيستمر العمل بها خلال مرحلة انتقالية، إلى حين دخول النظام الجديد حيز التنفيذ بشكل كامل.
التغيير الكبير يرتبط أيضا بإصلاحات أوسع تشمل الاختبارات الوطنية النهائية، التي كان من المخطط اعتمادها رقميا هذا العام قبل أن تتعثر بسبب مشاكل تقنية واسعة. الحكومة قررت تأجيل المشروع ومنح الجهات المختصة وقتا إضافيا لتطوير منصة مستقرة وقابلة للتطبيق.
ومن المقرر أن يتم تطبيق نظام الدرجات الجديد في عام 2028، بالتزامن مع دخول المناهج الدراسية الجديدة حيز التنفيذ، أي بعد عام واحد من الموعد الذي أوصت به لجنة التقييم السابقة.
الخطوة تفتح بابا واسعا للنقاش في الأوساط التعليمية: هل يكون هذا الإصلاح طوق نجاة لجيل كامل، أم مجرد تغيير شكلي في نظام يعاني أزمات أعمق؟
المصدر: tv4
